Universidad de Almería
Informe nacional sobre la violencia racista en Grecia, 2021Este décimo informe anual de la Red de Registro de la Violencia Racista (RVRN) presenta datos cuantitativos y cualitativos sobre los incidentes de violencia racista en…
Bulgaria: Cómo organizar una guardería para niños refugiadosEl manual metódico Cómo organizar una guardería para niños refugiados tiene como objetivo ayudar a las escuelas y a las ONG a organizar guarderías para…
Seguimiento y evaluación de los programas de apadrinamiento comunitario en Europa: primeras lecciones aprendidasLa Red Share ha publicado un nuevo informe sobre las primeras lecciones aprendidas del seguimiento y la evaluación de los programas de apadrinamiento comunitario en…
Hay que mejorar: Calificación de los esfuerzos del gobierno griego en materia de educación para los niños refugiadosEn los últimos años, en particular tras la llamada “crisis de los refugiados” de 2015-16, Grecia se ha enfrentado a las lagunas en el proceso de integración de…
Https umove ual es movilidaduhu paginasexternas preregistro seam
Los 271 centros educativos de la provincia de Almería integrados en la Red ‘Escuela: Espacio de Paz’ han celebrado este martes [30 de enero] el ‘Día Escolar de la Paz y la No Violencia’ con un programa de actividades lúdicas y culturales para promover los valores democráticos de igualdad, respeto a la diversidad y tolerancia.
Más de 100.000 alumnos y 6.000 profesores participan en Almería en estas iniciativas para promover la convivencia entre la comunidad educativa. La delegada de la Junta, Grace Fernández, que ha destacado el compromiso de la comunidad educativa con la solidaridad y el diálogo, ha participado junto a los alumnos de Las Norias de Daza y del IES Aguadulce en los actos que han organizado para conmemorar esta efeméride internacional.
Una treintena de ONG han participado en la ‘VII Jornada de Voluntariado, Participación y Solidaridad’ en el IES Aguadulce. El encuentro, que pone a los alumnos en contacto directo con el trabajo que realizan las asociaciones en diferentes ámbitos, ha sido inaugurado por la delegada del Gobierno de la Junta, Gracia Fernández, que ha visitado las mesas informativas de los diferentes colectivos instaladas en el centro acompañada por la delegada de Educación, Francisca Fernández, y por la directora del instituto, Amparo García.
Fechas del semestre universitario en Cádiz
Con los acumuladores de calor, la producción de corriente de las centrales termosolares puede ser independiente de las vagerías del Sol. Las centrales solares térmicas pueden suministrar energía incluso de noche y en condiciones de nublado. La Plataforma Solar de Almería es propiedad del centro de investigación español CIEMAT.
En la estación meteorológica METAS, los investigadores recogen información esencial para el diseño, el funcionamiento y la evaluación de las centrales solares y sus componentes. Desarrollan sistemas para optimizar el funcionamiento de las centrales solares y los sistemas fotovoltaicos. La estación meteorológica METAS se encuentra en la Plataforma Solar de Almería (PSA), propiedad del centro de investigación español CIEMAT. (Centro de Investigaciones Energéticas, Medioambientales y Tecnológicas).
Centrales solares térmicasLa radiación solar se recoge con ayuda de espejos concentradores y se convierte en energía térmica. Las altas temperaturas alcanzadas se utilizan para accionar turbinas de vapor y de gas convencionales o una máquina de ciclo Stirling.
Cau ual
En 2008 la Universidad ofrecía 38 titulaciones diferentes, con 871 profesores y 11.825 alumnos[1] En el momento de su fundación, su gobierno inicial recayó en D. Alberto Fernández Gutiérrez, como Vicerrector. En 2007 fue elegido rector D. Pedro Molina García,[2] al que sucedió D. Carmelo Rodríguez Torreblanca,[3] que obtuvo el 68,24% de los votos,[4] elegidos por la comunidad universitaria en las elecciones que tuvieron lugar a principios de 2015,[5] tomando el relevo de D. Alfredo Martínez Almécija.[6] Fue reelegido el 28 de mayo de 2019 con el 87% de los votos.[7]
Se puede llegar por la costa, utilizando la carretera AL-3202. Esta carretera es utilizada principalmente por los que vienen del sur de la capital. También hay una carretera de acceso al norte desde la AL-3200. Ésta conecta con la autopista AL-12, que permite un acceso rápido desde el norte de la capital y el resto del área metropolitana. Muchos estudiantes prefieren cruzar el río Andarax para evitar los atascos. La AL-3200 también se utiliza desde el Este, pero es poco frecuente dada la baja densidad de población en esa zona.
