Instituto marta mata salou

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Marta Ángela Mata Garriga (22 de junio de 1926 – 27 de junio de 2006) fue una política y pedagoga española que promovió la renovación de la escuela pública durante la transición española a la democracia en 1978 y defendió la escuela laica. Fue la fundadora de la Associació de Mestres Rosa Sensat [ca][1] y escribió numerosos libros y artículos sobre didáctica de la lectura y la escritura, pedagogía, política educativa y cuentos infantiles[2].

Estudió en el jardín de infancia y en las escuelas primarias del Consejo Escolar Municipal de Barcelona, donde trabajaba su madre. En 1937 comenzó el bachillerato en el Institut-Escola de la Generalitat de Catalunya [ca]. En 1939 sus maestros y profesores fueron despedidos o dispersados a causa de la Guerra Civil. Terminó el bachillerato en 1943 en el Instituto Verdaguer, y comenzó sus estudios de Ciencias Naturales en la Universidad de Barcelona, pero antes de terminar el primer año se vio obligada a interrumpir sus estudios debido a la tuberculosis[3].

En 1944 se trasladó a Saifores (Banyeres), a la casa familiar Cal Mata, herencia de su padre. Allí pasó una larga convalecencia y, una vez restablecida la salud, comenzó a trabajar en la educación infantil siguiendo las indicaciones de su madre que, a causa de una parálisis, también se había retirado al campo. Madre e hija residieron en Cal Mata hasta 1965.

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Utilizando las nuevas tecnologías para ayudar al medio ambiente.Los alumnos de EXEXENTE han implementado un sistema hidropónico en el jardín del instituto. Han programado una bomba que recircula el agua de un depósito por las tuberías. Controlando la humedad y los niveles de nutrientes han podido cosechar las primeras lechugas en 60 días. Este sistema es respetuoso con el medio ambiente y ahorra mucha agua.

MareNostrum es el nombre genérico que utiliza el BSC para referirse a las diferentes actualizaciones realizadas en su superordenador más emblemático y el más potente de España. Hasta ahora se han instalado cuatro versiones.

I E Daniel Mangrané

Llevo 15 años trabajando en la escuela episcopal. Antes había tenido un centro de idiomas en el que enseñaba inglés y otras materias. Sin embargo, cuando nació mi hijo pequeño, me di cuenta de que tenía que cambiar de vida si quería verle crecer junto al resto de la familia. Me llevó algún tiempo tomar esa dura decisión, ya que estaba dejando una parte importante de mi vida. Sin embargo, después de este largo periodo en esta escuela, puedo afirmar firmemente que fue una de las mejores decisiones que he tomado.

De hecho, esto me recuerda a una de las típicas preguntas que se hacen cuando se es niño. En efecto, recuerdo que normalmente tendía a decir que me gustaría ser profesor. Fue algunos años después, cuando tenía unos 15 años, cuando empecé a pensar en ser profesor de inglés. Siempre me habían gustado los idiomas, sobre todo el inglés, así que decidí combinar mis dos pasiones. Por eso decidí estudiar la carrera de lengua inglesa.

Personalmente, considero que ser vocacional es algo que se aprende con el tiempo, cuando llevas años trabajando, estando en contacto directo con las personas implicadas en cualquier trabajo, en este caso haciendo que otros aprendan lo que tú sabes, niños, jóvenes, adultos, quien sea.    Es realmente agradecido ver cómo uno puede mejorar si le animas, si le escuchas. Es como una combinación de conocimiento y corazón juntos. Como dice la expresión inglesa, “si pones el corazón en algo”, los resultados serán buenos, seguro.

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