Instituto americano madrid opiniones

EAN 2016 Entrevista a Celia Oreja Guevara

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Open University in Madrid, Spain

We have all kinds of facilities where we can develop activities related to language learning. Beyond the traditional classroom, we encourage learning through interactive methods.

We develop a quality education, with a clear objective, to maximize the potential of each student so that in the future, they can be everything they want. Thus, the university and professional opportunities are much more numerous and prestigious. Learning a language allows a student’s aptitudes to be oriented towards their future university and professional future.

Learning a language is much more than knowing the vocabulary and lexicon of a language, it allows the student to grow intellectually, also deepening the knowledge of other cultures. Students who are internationally oriented and open-minded.

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Guerra – Residente (Vídeo oficial)

Nacido en 1960 de padre inglés y madre española, estudió Historia y Lenguas Modernas en la Universidad de Oxford, que también le concedió un doctorado en Historia. Durante su estancia en Oxford, fue profesor en el Corpus Christi College, J. A. Pye Fellow en el University College y Junior Research Fellow en el St. También ha sido profesor visitante en la Universidad Católica de Portugal y en la Universidad Hebrea de Jerusalén.

De 1997 a 2000 fue subdirector del programa de Estudios Europeos del Instituto Universitario Ortega y Gasset, y posteriormente fue nombrado subdirector del Centro Español de Relaciones Internacionales (CERI) de la Fundación José Ortega y Gasset.    En 2001 se incorporó al Real Instituto Elcano como Analista Principal para Europa, y en 2004 fue nombrado Subdirector de Investigación y Análisis.    A lo largo de su carrera, ha dirigido ocho tesis doctorales y ha impartido clases y conferencias en más de 40 países de Europa, África, América y Asia.

International institute madrid spain

Vermont Academy and Liceo Europeo, two prestigious educational institutions, join forces to offer an educational project that meets the demand of international students for 3rd and 4th year of Secondary School, and 1st and 2nd year of Bachillerato. We offer an education based on high academic standards following the American curriculum, to promote the development of cultural competencies that prepare students to learn the social and work skills of the 21st century.

Vermont Academy offers together with Liceo Europeo an international quality program that guarantees academic excellence. A collaborative model that prepares European students for university entrance.

This alliance enriches and supports Vermont Academy’s educational programs and reinforces its philosophy about how education should be in the 21st century. It also represents an important step forward in the development of global partnerships for Liceo Europeo.

Its instructional philosophy is characterized by the holistic education of students. The interdisciplinary connection between subjects, the development of critical thinking and the excellent global and value-based education it provides make them global citizens.

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